学习，研思，成长

为提升教师专业素养，夯实教师驾驭课堂的基本功，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，初一数学组于10月24日开展了听课评课活动。

宋老师在本节课中向我们展示了我们该如何用字母去表示数？我们又为什么要用字母去表示数？这样做有什么好处呢？接下来让我们一起走进代数式的世界！

上课之前，宋老师先抛出了一个问题：用长度相同的小木棒去摆放小正方形，我们摆放不一样的正方形需要多少根小木棒？

宋老师利用小木棒摆放正方形来作为引入，让学生自己摆放，吸引学生注意力，并让学生自己去探索发现。接着宋老师便让同学们讨论用字母表示数的好处，同学们积极讨论，并给出了许多不一样的意见。然后宋老师就带着同学们一起走进了代数式的世界，课堂氛围活跃积极，同学们都踊跃举手发言！

宋老师的课堂教学设计结构清晰、行云流水、浑然一体，将抽象的知识转化为生动的描述，激发学生的探究热情，营造了互动、活跃的课堂氛围。使得前来听课的教师耳目一新、眼前一亮，也为教师们提供了教学新思路，为其他教师提供了良好的学习范例。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。

本次教研活动，全体数学教师收获了满满的启迪和感悟。教师心中有爱、脚下有路，用心做事、爱心育人，教师们以生为本，以学定教，凝聚着教育智慧，携手打造智慧课堂，必将助推着我校教学质量再上新台阶。