以赛促教“化”出精彩

为深入贯彻落实新课标理念，精准把握初中化学中考命题方向与考查趋势，切实提升教师专业素养与课堂教学实效，教培中心成功举办了“邛崃市2025年成都中考化学讲题比赛”。本次比赛作为邛崃市化学学科教学研讨的重要活动，吸引了19名优秀初中化学教师同台竞技，我校五位化学老师积极参与。整个活动汇聚了教学智慧，展现了新时代化学教师的专业风采。

精心筹备，搭建专业成长平台

为确保比赛公平、有序、高效开展，制定了详实的比赛方案与评审细则，精选具有代表性、综合性与创新性的试题作为比赛素材，涵盖“物质的构成与性质”“化学实验与探究”“化学与生活”“化学计算”等核心模块，全面考查教师对中考考点的解读能力与教学转化能力。同时，邀请化学中心组成员组成专业评委团，从“试题分析深度、解题思路清晰度、讲题设计创新性、教学方法实用性、语言表达流畅度、板书逻辑合理性”六大维度进行量化评分，确保评审过程客观公正。

精彩角逐，展现教师教学智慧

比赛现场氛围热烈，选手们凭借扎实的学科功底与丰富的教学经验，带来了一场场高质量的讲题展示。在5分钟的限时讲题环节中，各位教师各有妙招，亮点频出：

1. 试题剖析精准深入：多数选手能够跳出“就题讲题”的局限，从中考命题视角出发，深入分析试题考查的核心知识点、学科核心素养（如宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知等）及能力层级，精准定位学生答题时的常见误区与易错点，展现了对中考命题规律的深刻把握。

2. 解题思路清晰巧妙：部分教师采用“思维导图”“流程图解”等可视化方式梳理解题逻辑，引导学生从题干中提取关键信息、建立知识关联。

3. 讲题设计生动实用：为激发学生学习兴趣，许多教师将化学知识与生活实际紧密结合，通过等生活化案例引入试题，将抽象的化学原理具象化；同时，注重“以生为本”的教学理念，展现了优秀的课堂驾驭能力。

4. 教学反思深刻到位：在讲题收尾阶段，选手们围绕“试题与日常教学的衔接”“如何优化复习策略”等问题进行反思，提出“在平时教学中加强对学生规范答题的训练”“注重培养学生的实验探究能力与信息处理能力”等切实可行的教学改进建议，体现了持续学习、不断精进的专业态度。

公正评审，凝聚教学改进方向

经过紧张激烈的角逐，评委团依据评审细则对每位选手的表现进行综合评分，最终评选出一等奖6名、二等奖6名、三等奖7名。我校五位老师脱颖而出，荣获4个一等奖，1个二等奖的好成绩。赛后，评委代表对本次比赛进行了精彩点评。他高度肯定了全体参赛教师的专业素养与精心准备，认为本次比赛呈现出“命题解读深、解题思路活、讲题设计实、教学反思真”的鲜明特点；同时，也针对性地提出了改进建议：一是讲题需进一步聚焦学生思维过程的引导，避免“重结论、轻过程”；二是要加强试题与新课标要求的衔接，突出对学生探究能力与创新意识的培养；三是讲题语言需更加简洁精炼，符合初中生的认知特点。

总结提升，助力学科教学发展

此次初中化学中考题讲题比赛，不仅为教师搭建了“以赛促学、以赛促研、以赛促教”的交流平台，有效提升了教师解读中考命题、优化教学设计、指导学生解题的能力，更凝聚了邛崃市化学教学的智慧与共识。通过比赛，教师们进一步明确了中考复习的方向与策略，为后续优化课堂教学、提高复习效率奠定了坚实基础。