聚焦实践探索，共汇地理新篇

为进一步提升地理学科教学质量，促进教师专业成长，本周，地理教研组在党员活动室进行教研活动。本次教研活动围绕学科特色活动筹备、阶段性教学评价及教师梯队建设等核心议题展开了深入研讨与交流，气氛热烈，成果丰硕。

一、集思广益，策划“学生自制地球仪”学科活动

为激发学生学习兴趣，培养动手实践能力与空间思维能力，地理组详细研讨“学生自制地球仪”学科活动的开展方案。大家一致认为，此次活动应注重过程的启发性与教育性，鼓励学生利用环保材料，在理解经纬线、地轴倾斜角度等核心地理概念的基础上进行创意制作。会议明确了活动的时间节点、参与范围及具体流程。在评奖规则方面，确立了以“科学性、准确性、创意性、美观性”为核心的多维度评价标准，力求全面客观地评价学生成果。关于奖励物品，初步拟定以兼具实用性与纪念性的文具方式，旨在有效激励学生参与热情，巩固活动教育成果。

二、夯实基础，明确半期考试范围与出题导向

为确保半期考试能够科学、有效地检验开学以来学生对于基础知识的掌握程度，会议重点对半期考试的考查范围与出题导向进行了审慎研讨。经共同商议，确定了以课程标准为核心，紧扣教材，覆盖前阶段核心基础知识点的考试范围。在出题导向上，明确提出本次考试应侧重于考查学生对主干知识点的识记、理解和简单应用，旨在帮助学生巩固基础，建立信心，查漏补缺。

三、薪火相传，推进“老带新”与公开课安排

为持续加强教研组内部建设，促进青年教师快速成长，会议再次强调了深入推进“老带新”结对帮扶工作的重要性。要求经验丰富的教师继续在备课、听课、评课及教学反思等环节对青年教师进行全方位指导。作为该项工作的具体实践，会议确定将于下周举行组内公开课活动，会议要求全组教师积极参与听课与课后评议，本着共同进步的原则，坦诚交流，既肯定优点，也指出改进方向，力求通过扎实的教研活动，营造互学共进的良好氛围，有效提升整个团队的教学水平。

本次教研活动内容充实，讨论深入，不仅为近期的重点工作指明了方向，也进一步凝聚了组内共识，强化了教研组的战斗力和向心力。初中地理组全体教师将继续秉持严谨务实、开拓创新的精神，精诚合作，致力于不断提升我校地理教学的整体质量与学生地理学科核心素养。