经验传承：照亮教育之路的明灯

5月26日上午，政治组进行常规教研。本次教研由政治组教研组长何建军老师主持，以会议形式开展。主要开展新教师教育教学管理困惑答疑座谈。

今天的教研活动围绕"新教师教育教学管理困惑"展开，经验丰富的教师们倾囊相授，新教师们虚心求教，共同探讨课堂纪律、学生参与度、教材衔接等核心问题。这场交流不仅提供了具体的方法，更传递了一种教育智慧——教学不仅是知识的传授，更是师生共同成长的过程。  

在课堂纪律管理上，"加强教育，心理疏导"的指导提醒新教师，纪律问题不能仅靠严厉管控，而应关注学生的心理需求。经验丰富的老教师分享的"正向激励"等策略，让新教师明白，良好的课堂氛围源于尊重与理解。  

面对学生参与度低的难题，"优化设计，精准反馈"的八字建议背后，是无数课堂实践的总结。老教师们的案例分享——如通过情境教学激发兴趣、利用小组合作促进互动——让新教师意识到，提高参与度的关键在于教学设计，而非单纯要求学生"认真听讲"。  

在新教材的运用上，"因地制宜，因班施教"的灵活思路，打破了新教师对教材的刻板依赖。组长何建军老师，生动诠释了如何将统一内容转化为适合不同班级的学习活动，使新教师领悟到，教学不是照本宣科，而是创造性实践。  

这次活动不仅解决了具体问题，更营造了"传帮带"的教研文化。教育经验的传承，让新教师少走弯路，让老教师重新审视教学，最终让整个教师团队共同成长。这种智慧的流动，正是教育事业持续发展的动力源泉。